С 01 января 2025 года БОУ г. Омска «СОШ № 110» участвует в обновлённом проекте «Единая модель профориентации „Билет в будущее“». Проект реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети» и объединяет Единую модель профориентации (профминимум) с программой ранней профориентации.
Реализация Профминимума встраивается в образовательную и воспитательную деятельность общеобразовательного учреждения.
С 01 сентября 2025 года в БОУ г. Омска «СОШ № 110» установлен продвинутый уровень реализации Единой модели профориентации (ЕМП).
Его содержание включает 7 основных направлений деятельности с общей нагрузкой 70 часов в 2026/2027 учебном году:
- урочная деятельность - 11 часов в год;
- внеурочная деятельность «Россия - мои горизонты» – 34 часа в год;
- мероприятия профессионального выбора - 18 часов в год;
- взаимодействие с родителями - 4 часа в год;
- дополнительное образование – 3 часа в год (не менее 70% обучающихся 6-11 классов;
- профессиональное обучение (не менее 1% обучающихся 8-11 классов по программе объемом не менее 56 ак. часов);
- профильные предпрофессиональные классы (реализация не менее одного класса).
Направления деятельности:
- Направление «Урочная деятельность» подразумевает встраивание в уроки общеобразовательного цикла профориентационного компонента.
- Направление «Внеурочная деятельность», реализуется через курс занятий «Россия - мои горизонты» (еженедельно, по четвергам), согласно программе и материалам, публикуемым на портале платформы проекта «Билет в будущее». Занятия внесены в расписание уроков и проводятся в рамках внеурочной деятельности (34 учебных недели в учебном году = 34 занятия «Россия - мои горизонты»). В рамках занятий намечены профориентационные уроки, диагностики, моделирующие профессиональные пробы и другие профориентационные активности, при этом часть занятий содержат вариативные модули для обеспечения возможности включения в курс регионального компонента.
- Направление «Взаимодействие с родителями или законными представителями» предполагает обеспечение участия родителей обучающихся в двух Всероссийских родительских собраниях по профориентации, проводимые Фондом Гуманитарных Проектов, при поддержке Минпросвещения России в 2026/2027 учебном году. Классные руководители на платформе проекта «Билет в будущее» организуют работу с родителями обучающихся в рамках профессиональной ориентации школьников, согласно методическим рекомендациям. В 6-11 классах запланированы внутренние родительские собрания, используя материалы Всероссийских собраний. Планирование профориентационной работы в контексте взаимосвязи с воспитательной работой.
- Направление «Мероприятия профессионального выбора» включают в себя ознакомительный и практико-ориентированный форматы. К ознакомительным форматам относятся: экскурсии на предприятия, встречи с представителями профессии, посещение профильных (отраслевых) выставок и конференций, ярмарок вакансий и иных мероприятий. К практико-ориентированным форматам относятся: мастер-классы, профессиональные пробы, онлайн-тренажеры профессий и иные форматы, ориентированные на приобретение профориентационно значимых универсальных учебных действий и допрофессиональных навыков через деятельность (практику) – такие, как конкурсы, чемпионаты профессионального мастерства, профильные слеты и так далее. Важными условиями практико-ориентированного мероприятия являются: взаимодействие обучающихся с наставниками - представителями организаций работодателей, а также образовательных организаций для формирования у обучающихся представления об образовательных и профессиональных возможностях развития, а также выполнение обучающимся действий, максимально приближенных к профессиональным, возможности получить представления об условиях работы.
- Направление «Дополнительное образование» направлено на профессиональную ориентацию обучающихся. Общеобразовательной организации рекомендуется предусмотреть не менее трех часов внеурочной деятельности (за учебный год), посвященных знакомству обучающихся 6-11 классов с разнообразием возможностей дополнительного образования общеобразовательной организации и территориально административной единицы. При этом, объем самих ДОП не регламентируется.
Организация школьных секций, кружков и иных форм дополнительного образования (ДО) с учётом образовательных потребностей и склонностей учащихся — важная составляющая образовательного процесса в России. Это позволяет развивать таланты, удовлетворять индивидуальные интересы, укреплять здоровье и способствовать социализации личности.
Дополнительное образование в общеобразовательных учреждениях реализуется через различные объединения по интересам: кружки, студии, секции, клубы, творческие коллективы. Такие объединения могут быть сформированы в группы обучающихся одного возраста или разных возрастных категорий. - Направление «Профессиональное обучение» подразумевает создание возможности выбора освоения обучающимися программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, в том числе актуальных и востребованных на уровне конкретного субъекта Российской Федерации, в соответствии с их интересами, склонностями, возможностями и способностями. Продолжительность программ профессионального обучения в рамках ЕМП рекомендована в объеме не менее 56 ак. часов. Успешное завершение образовательной программы и получение квалификации позволяет обучающимся посещать мероприятия, проходить практики и стажировки у работодателей с дальнейшим трудоустройством, а также создать предпосылки для заключения отсроченного трудового договора. Профориентационная работа может реализовываться в различных формах. Реализация профильного обучения с углубленным изучением учебных предметов, уроки/занятие по профориентации «Россия — мои горизонты». Экскурсии, массовые мероприятия на базе СПО, ВУЗов, использование ресурсов платформы «Билет в будущее», на основе дополнительного образования детей (кружки, секции, факультативы), взаимодействие с родителями.
- Направление «Профильные предпрофессиональные классы». Профильные предпрофессиональные классы – классы, функционирующие во взаимодействии с организациями-работодателями, профессиональными образовательными организациями или организациями высшего образования. Цель — создание условий для профессионального самоопределения обучающихся, осознанного выбора профессий, востребованных на региональном рынке труда. Профильные предпрофессиональные классы могут быть инженерными, медицинскими, кадетскими, информационно-технологическими (IT), педагогическими, предпринимательскими, аграрными (агротехнологическими), лесными и др.
Профориентация школьников в образовательной организации реализуется, в том числе, с использованием общедоступного сегмента платформы проекта «Билет в будущее» (bvbinfo.ru), а также электронных образовательных ресурсов и ресурсов системы дополнительного образования детей, образовательных организаций, реализующих основные программы профессионального обучения и организаций среднего профессионального и высшего образования субъекта Российской Федерации.
